四川省贸易学校质量年度报告

2023年

四川省贸易学校

质量年度报告（2023）

未经四川省贸易学校许可任何第三方不得引用

人生当如茶 磨炼去浮华

四川·雅安  2023年12月

目 录

1.学校情况... 5

1.1学校概况... 5

1.2学生情况... 6

1.3教师队伍... 7

1.4设施设备... 8

2.学生发展... 9

2.1学生素质... 9

2.2在校体验... 12

2.3资助情况... 13

2.4就业质量... 14

2.4.1就业率及对口率... 14

2.4.2就业单位去向... 15

2.5职业发展... 15

3.质量保障措施... 15

3.1专业动态调整... 15

3.1.1建立专业市场论证机制... 15

3.1.2建立专业人才培养方案研讨机制... 16

3.1.3建立专业设置动态调整机制... 16

3.1.4建立师资队伍建设长效机制... 16

3.2教育教学改革... 16

3.3教师培养培训情况... 18

3.4 规范管理情况... 18

3.5德育工作情况... 19

3.6党建情况... 19

4.校企合作... 20

4.1校企合作开展情况和效果... 20

4.2学生实习情况... 21

4.3集团化办学情况... 22

5.社会贡献... 22

5.1供销服务及技术技能人才培养... 22

5.2社会服务... 23

5.3对口支援... 26

6.举办者履职... 26

6.1经费... 26

6.2政策措施... 27

7.特色创新... 28

7.1案例一 深度推进产教融合 服务区域产业发展... 28

7.2案例二 夯实基层组织　助力乡村振兴... 30

7.3案例三 开展提升活动月推进2023年雅安市茶文化（茶艺茶道）进校园工作... 33

8主要问题和改进措施... 35

8.1主要问题... 35

8.2改进措施... 35

1.学校情况

1.1学校概况

四川省贸易学校始建于1950年，隶属四川省供销社。前身为西康省人民政府商业厅贸易干部训练班，是西康省最早设立的、具有悠久办学历史和雄厚综合实力的中职学校。

学校先后被四川省教育厅授予“省级安全文明校园”称号，被评为四川省供销系统 “先进集体”、“安全管理”先进单位、四川省首批“中高职衔接示范学校”、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省首批中职学生内务管理示范学校、全国供销系统中等职业教育改革发展示范学校；2015年学校入选中国职业教育百强学校，并牵头成立雅安茶业职教集团；积极参与地方经济建设，先后加入了中国职教学会教学指导委员会课程改革联盟、雅安市茶业协会茶文化专委会、雅安学前教育职教集团、成都经济技术开发区汽车产教联盟；是雅安市唯一一所国家中等职业教育改革发展示范学校。学校以打造“天府工匠”摇篮、构筑新农商人才高地为愿景,践行“就业创业升学并重 德育技能创新共举”的职业教育理念，坚持产教融合，校企合作的办学模式，实施“四系一区”整体框架，其中雅安校区设有财经商贸系、茶业旅游系、艺术教育系和汽车工程系四个系，一区为石棉校区。开设有茶叶生产与加工、农机设备应用与维修、工业机器人技术应用、纺织技术与服务、汽车运用与维修、航空服务、计算机应用、会计事务、电子商务、旅游服务与管理、茶艺与茶营销、幼儿保育等专业。其中，农机设备应用与维修和旅游服务与管理专业被省教育厅评估确认为省级重点专业；会计事务、汽车运用与维修为雅安市级重点专业；茶叶生产与加工专业为四川省特色专业。学校占地面积150836.1平方米，建筑面积66456.23平方米，2021年学校新增托管石棉校区占地面积 33170.1平方米，建筑面积19140.29平方米，教学及辅助用房面积27197.42平方米，实训面积10674平方米，学生宿舍面积8514.29平方米。

图1-1 校舍占地面积、建设面积等变化情况

学校围绕茶产业，开办茶专业，培养茶人才，弘扬茶文化。构建“一院四系”(茶业发展研究院、茶业旅游系、财经商贸系、艺术教育系、汽车工程系)。

1.2学生情况

2022-2023年度，我校全日制在校生数共计2961人，凉山州9+3学生271人，彝族、藏族、蒙古族、维吾尔族、纳西族各、布依族、侗族、苗族各、8个少数民族学生936人。组建84个班级，配备84名班主任或助理班主任老师，承担学生思想教育引领工作，班级管理工作，德育教育组织工作和职业指导、家校沟通工作。目前学生稳定率96.1%，2023年度开除学生9人，处理违纪学生188人次，表彰学生783人次。学校围绕茶产业，开办茶专业，培养茶人才，弘扬茶文化。构建“一院四系”(茶业发展研究院、茶业旅游系、财经商贸系、艺术教育系、汽车工程系)。学校共开设12个专业，在校生排名前五位的专业依次为计算机应用专业、幼儿保育、汽车运用与维修专业、会计专业、电子商务专业，年度巩固率分别为97.9%、95.13%、96.2%、96.7%、93.69%。

1.3教师队伍

学校拥有一支专兼职结合，年龄结构合理的教师队伍。学校采用全封闭式管理，学生在校时间长，随着招生规模的扩大，教师队伍建设成为学校教学工作的重心。学校通过公招考试、调入、长期聘用、引进企业兼职教师、聘请高校教授任课等多种途径，充实教师队伍。目前，学校现有教职工180人，其中专任教师149人，校外兼职教师23人，学生数2961人，专任教师与学生生师比约19.8:1，比例合理。

表1-1：学校教师结构表

目前，学校专任教师149人中公共基础课专任教师54人，专业课专任教师95人。其中“双师型教师”121人，占比67.2%；企业兼课教师23人，占专任教师15.4%。

图1-2师生比及专兼职教师比例

学校重视教师学历提升，出台相应的激励政策，鼓励教师提高学历。目前，在专任教师中，具有本科学历132名，占专任教师数的88.59%；具有研究生学历（学位）17人，因人事调动，原博士调出至四层财经学院，研究生学历人数减少1人，占专任教师的11.4%；具有高级职称42名，占专任教师的28.19%。2023年7月原名山职高老师全部撤离，通过公开招聘16位青年教师。

表1-2：专任教师结构表

图1-3专任教师结构图

1.4设施设备

学校新建茶产业公共开放性实训大楼已投入使用。固定资产总值17726.02万元,教学、实习仪器设备资产值2422.67万元,与上年相比增加45.84万元。新建汽车维修实训厂2600平方米，新增实训设备24.02万元。

图1-4 固定资产、教学设备等变化情况

2.学生发展

2.1学生素质

（一）强化政治引领，建章立制，强化落实

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，把社会主义核心价值观和学“四史”教育融入人才培养全过程各环节。根据《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》和《中等职业学校德育大纲》要求，总结和探索制定《四川省贸易学校学生手册》(总计五个篇章，分别是学校基本情况，应知应会篇“社会主义核心价值观，学校文化，学生文明用语和校园十好”，常规管理篇“三禁两不，十不准，学籍管理，五部一体学分制，德育素质学分制，学生违纪处分，共青团须知，“6S”标准和周末管理等”；后勤服务篇和安全教育篇）《四川省贸易学校学生成长记录》、《四川省贸易学校学生特异体质管理办法》、《四川省贸易学校学生各类安全、纪律责任书》、《四川省贸易学校学生实习手册》、《四川省贸易学校综合素质评价手册》、《四川省贸易学校学生教官标准化培养大纲》、《班主任工作制度汇编》（含班主任工作管理制度，班级管理安全责任书，班主任一日/周生活制度，班主任量化细则）等系列制度，建章立制，规范管理，逐一落实。

（二）以“五项教育”为统领，推进“三化”教育

五项教育：即以国情为重点的爱国主义教育，以树立多元化理念为重点的名族团结教育，以学习法律知识遵循法规校纪为重点的遵纪守法教育，以加强文明礼仪和行为规范为重点的文明行为教育，以感恩教育为重点的励志成才教育。推进“精细化”、“人性化”、“规范化”三化教育。学校成立以党委书记、校长为组长，副校长为副组长的“9+3”工作领导小组，下设招生宣传组、学生服务组、安全保卫组、后勤保障组、法律咨询组、职业规划指导组，围绕彝区“9+3”学生的学习、生活、管理、思想、情感、安全等方面开展工作。

（三）关注重点群体，开展帮扶工作制度

我校学生由汉、彝、藏、苗等八个民族学生构成，其中少数民族学生936人，同时还有部分单亲、孤儿、离异家庭、特困学生等情况，他们存在“价值取向存在偏差，法制意识薄弱，政治认识不成熟，自卑心理”等现象不同程度存在。自9+3工作开展以来，建立“特异体质学生台账”和“六类”学生台账，组建由学校领导、中层干部、全体党员、部分教职员工参与的“一对一或一对多”的帮扶工作制度。帮扶的内容主要从以下五个方面进行：一是思想上教育引导。教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难；二是参与生活上解困。对待贫困生要有爱心。重点帮助他们在校读书、学习方面的困难，注重“扶贫励志”；三是进行学习上指导。有针对性地制定帮学计划，加强对他们的学习方法指导及行为习惯训练，改进学习方法的同时，注意培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，使他们热爱学习、努力学习、学会学习、快乐学习；四是密切家校联系。要与帮扶学生的家长进行经常性的联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现；五是心理上支持。对待心理上有困扰、有障碍的学生，要有真心，运用积极心理学观点，经常与他们沟通，掌握他们的心理状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，培养他们积极向上的健康心理。  

（四）突出重点-节点管理，将安全教育常态化

截止目前，学生未发生一起重大安全责任事故。安全教育是保障学校教育教学秩序的重要前提和阀门，根据学生管理工作规律，把握重点时空属性，将安全工作融入日常教育。一是开展各类主题的安全教育工作，每学期期初开展集中式教育涵盖“三月法治宣传月”主题教育、联合辖区派出所开展“415全民国家安全教育宣传日”“法制教育”、“传染病防控”主题教育、“卫生健康·新冠疫情防控·结核病防治”专题教育、“森林草原防火”主题教育 、“天天养习惯、周周搞卫生、月月大扫除”活动 、“校园安全、纪律”主题教育  、“文明校园”主题教育、 “拒绝校园欺凌，塑造健康人格”主题教育 、“防欺诈”主题教育 、 “交通安全”主题教育、“防汛减灾”主题教育、“手机管控”主题教育 、 “心理健康”主题教育 、“生理卫生”主题教育、联合市区红十字会开展“人人学急救 急救为人人 珍爱生命 守护健康”主题教育、“草原森林防火”专题教育等，二是开展一周三课教育，分别是：国旗下讲话、每周班会和节假日安全主题班会；三是月月开展安全大检查，及时发现校园内安全隐患和整改；四是组建“护校队”，将安全管理延伸至校外，护送学生上下学；五是及时对学生违纪问题进行处理，本年度处理学生违纪60次，涉及学生188人次，开除9人；六是加强安全宣传，完成23级“学生各类纪律、安全责任书”的签订工作，建立“学生特异体质”台账，多渠道开展家校共育活动，形成合理树立安全意识；多种措施有效提升安全管理维度和水平

图2-1学生各项数据合格率

2.2在校体验

中职学生正处在人生成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和培养正确的人生观、价值观、世界观，我校践行“就业升学创业并重、德育技能创新共举”的职教理念要求，以“严、爱、细”为指导思想，体现“三全”育人模式，坚持以德立人、以文化人、以智育人、以技塑人，努力达成“育人”、“育心”、“育情”、“育理”的教育价值追求，努力培养德智体美劳全面发展的新时代中职生。2023年上学期开展“激扬青春梦·奋进新征程”入学综合素质教育活动，包括：雅安市双创宣传教育工作，学习雷锋活动教育月活动，“第七届校园师生运动会”，学生评优工作等，下学期开展“浇花浇根，育人育心”系列教育活动，包括：团结杯拔河比赛，友谊杯篮球比赛，系部班级文艺风采展，组织学生参加雅安市雨城区“三好杯”篮球比赛，获得亚军，开展2022--2023学年表彰大会，共表彰392人次，防诈骗法制教育和心理咨询辅导等多种形式的校内外活动，丰富校园文化，促进和引领学生个人核心素养的培养。社团活动满意率达97%。为学生创造良好的生活条件，校园生活非常满意率达95.7%。校园安全满意度达97.87%。理论学习满意率达90%以上，推行“理实一体”教学，切实提升学生的实训动手能力，使学生的专业学习满意率达90%以上，实训满意度达90%以上。毕业学生对学校的满意率达到98%的非常满意。

图2-2 学生满意率

2.3资助情况

对标完成资助工作。强化宣传，利用校园微信公众号及时宣传资助政策并制作展板，召开资助工作专题会议。完成全校学生免学费申报工作，完成雅安市2024届申报六类贫困学生创业补贴共：33人，为学生争取创新创业补助4.95万元；完成2023年享受国家助学金约638人（其中“9+3”学生约263人，内地学生约375人），为学生争取助学金约142.12万元；2023年国家奖学金名额5人，发放金额3万元；2023年教育助学项目滋蕙计划名额14人，为学生争取教育基金7000元；2023-2024学年州外就读凉山和内地联合办学就读中等职业学校学生生活资助共113人，为学生争取资助金16.95万元。

2.4就业质量

2.4.1就业率及对口率

坚持以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，认真贯彻落实《教育部等八部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》和“职教改革二十条”文件精神，坚持以服务为宗旨，提高管理实效，增强工作能力，突出职业教育就业工作特色，积极开拓毕业生就业市场，全面提高毕业生就业质量。

本年度我校毕业生初次就业率95%，同比下降3.5%；对口就业率为95%，同比下降3%；就业稳定率为97%，同比减少1%；自主创业率为0，同比持平；初次就业月收入人均2600元，同比持平；升学率为70.3%，同比增长24.3%。

2022-2023年度，毕业生初次就业率23.3%,专业对口就业率95%，初次就业月平均工资收入2653元，高考统招升学学生数占毕业生总数比例71.7%。

表2-1就业率总体统计

2.4.2就业单位去向

毕业生就业去向主要分布在省内成都、雅安、西昌等地，第三产业的毕业生占比为100%，同比增长4.8%。

2.5职业发展

学校根据《中等职业学校专业教学标准》制定相应专业人才培养方案，开齐、开足《职业生涯规划》课程，让学生树立正确的人生观、价值观、职业观，对将来的职业生涯做出规划。在第五学期开设《就业与创业指导》课程，拓展学生就业途径，许多学生在顶岗实习完成后，自主进行创业并取得了成功。留在企业的学生，热爱岗位，努力工作，提升知识技能，成为企业技术骨干和中层管理骨干。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校积极推进专业建设，成立专业建设指导委员会，结合地方经济发展规划和社会发展需求，广泛深入开展调研，形成专业建设与地方经济社会发展紧密结合的专业建设动态调整机制，目前，学校有茶叶生产与加工、茶艺与茶营销、幼儿保育、农机设备应用与维修、汽车运用与维修、计算机应用、电子商务、会计事务、旅游服务与管理、航空服务供给11个专业在籍。通过与专业指导委员会研究论证，围绕以学生的职业素养和职业能力为核心，对专业人才培养方案进行了修订完善。面向凉山州“9+3”学生，2023年拟新增应急救援技术专业，预计2024年学校共有15个专业面向全国招生。

3.1.1建立专业市场论证机制

深入开展市场调研，主动适应当地经济社会发展和企业用人需求。构建以学生职业素养和能力为核心的人才培养方案，明晰人才培养规格和要求。使专业建设、课程设置、学生专业能力要求与产业、企业和岗位能力实现有效对接。

3.1.2建立专业人才培养方案研讨机制

以产业为引领、就业为导向、素质为基础、能力为本位，形成多途径多形式的工学结合局面，“校企一体”改革取得明显进步。着力培养学生综合素质，重点加强职业素养、职业能力、学习能力和专业技能的培养。

3.1.3建立专业设置动态调整机制

紧扣行业、企业和社会经济产业的发展，动态调整专业方向、整合课程教学内容，满足经济发展和企业需求，专业建设管理规范化和教育教学信息化的水平明显提高。

结合雅安市当地大数据、工业园区优势，通过与相关企业签订校企合作协议，共同构建计算机类、装备制造类专业集群，为当地雅州新区发展提供源源不断的高素质工人。

立足凉山州“9+3”职业教育特色，2023年新增应急救援技术专业，该专业已向教育管理部门申请备案，招生人数150人，计划与2024年9月开始招生。

3.1.4建立师资队伍建设长效机制

以建立健全相关管理制度和政策机制为抓手，形成培养与培训，理论进修和企业实践，专职和兼职相结合的师资队伍建设机制。加强与企业、行业专家和技术骨干的交流研讨，根据教育部颁布的《专业教学标准》，修订完善专业人才培养方案。

3.2教育教学改革

认真落实“立德树人”根本任务，在课程教学过程中，落实课程思政，使社会主义核心价值观、二十大报告精神、新时代中国特色社会主义思想“入心”、“入脑”、“入教材” 、“入课堂”。

教育教学质量是衡量学校办学水平的重要依据，随着我国国民素质的整体提升，用人单位对人才学历也越来越高，为适应社会需求的改变，学校以“升学有希望，就业有保障”为基本办学理念，狠抓内涵发展，注重教育教学质量提高。实施《四川省贸易学校学生“五步一体”学分制实施办法》，以课程学分、技能学分、特长学分、素质学分、实习学分五个部分，多元评价学生。充分体现终身教育理念的要求，在教育教学过程中更好地贯彻以人为本、因材施教的原则，充分体现以德为先、能力为本、技能为重的教育思想，为培养高素质实用型、技能型专门人才创造有利的环境和条件。

实施“校企合作、学岗交替”三级递进人才培养模式，按照由浅入深，从简单的单项技能到复杂综合能力的专业学习特点，遵循循序渐进的学习规律，依托地方企业优势，校企合作，从基础起步→掌握典型工作任务→完成岗位工作，共同建立：课程期间，认识实习，课程结束，跟岗实习，学习期满，顶岗实习的培养模式。在系统分析我校各专业职业岗位核心能力、确定专业核心课程的能力要求和教学内容、强化专业核心课程能力训练的基础上，根据专业的不同特点，开设综合实训和实习，确保学生熟练掌握本专业职业岗位所需要的核心技能，切实做到毕业即能上岗，上岗即能操作。

积极组织学生和教师参加各级各类技能竞赛，取得“国家级三等奖”1人次。省级“一等奖”3人次，省级“二等奖”5人次，省级“三等奖”21人次的成绩。市级“一等奖”9人次，市级“二等奖”12人次，市级“三等奖”35人次。2023年，学校新建校内汽车维修实训基地投入使用，将进提升学生实习、实训条件，保障学生、教师实习、实训项目开设与实施，有效提升学生技能水平。

3.3教师培养培训情况

学校成立了以校长为组长的师资培养领导小组，并制订了《教师进修、培训管理条例》、《“双师型”教师发展规划》等制度，为教师学历提升提供保障，做到学校培训有规划，个人成长有计划，教师发展有方向。形成了专家“请进来”，教师“送出去”，专业教师“下企业”，青年教师“传帮带”的培训体系。

为打造一支结构优化、专兼职结合的高水平师资队伍，学校以“双师型”教师队伍建设为抓手，通过教师企业锻炼、外出学习培训、参加各级技能竞赛等方式，提高师资队伍的整体技能水平；出台《四川省贸易学校科研促进办法》，提高教师参加教科研的积极性；聘请行业企业专家、高校专家到校培训等多种方式，提升师资队伍的专业水平。本年度，党委书记、校长参加了四川省新时代卓越校长培养计划培训，组织了9人次教师参加四川省2023年度职业院校教师素质提高计划；组织11名教师参加教育部暑假教师企业实践培训。2023年7月同学校培训处组织开展学校专兼职教师信息化暨教学能力综合培训；2023年10月开展基础学科教师教学能力提升培训。学校联系合作企业，为专业教师提供企业锻炼机会，专业课程任课教师充分利用暑假时间，企业锻炼近一个月，锻炼效果显著。预计5年的时间，学校专业课教师全部均能企业锻炼一次，年企业锻炼时间超过30天/人次。

3.4 规范管理情况

依据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅[2015]2 号），《四川省中等职业学校教学工作诊断与改进操作规程（试行）》的通知（川教函〔2016〕501  号）等教学工作诊改文件精神为指导，我校结合实际情况，按照“慎决策、快执行、看效果”的工作原则规范开展了教学管理、教育管理、财务管理、后勤管理、安全管理等工作。

学校以提高人才培养质量为根本，以制度建设为抓手，设立以党委书记校长为组长的教育教学质量改革委员会以促进学校内涵建设、自主发展、特色发展为宗旨，坚持“发展导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，建立常态化的教学工作诊改机制和自主性的质量保证体系，不断提高技术技能人才培养质量。

3.5德育工作情况

根据《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》和《中等职业学校德育大纲》要求，形成以习近平新时代中国特色社会主义思想教育为指导，将立德树人根本任务和社会主义核心价值观教育融入人才培养全过程各环节。目前，我校已经形成以养成教育为重点；探索建立并落实“三全育人”机制；思政和德育相融合的教育模式；家校联系沟通机制建设；校园安全、公共卫生、网络舆情等突发事件应急管理机制建设；校园疫情防控常态化措施执行情况等。

3.6党建情况

中国共产党四川省贸易学校委员会下设6个党支部（含1个退休党员支部），计有中共党员92人，由赵竹林同志担任校党委书记。

2023年，在市委和省社党组的坚强领导下，学校认真贯彻落实中央、省委重大决策部署和市委指示要求，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，跟进学习习近平总书记最新讲话精神，扎实开展主题教育，切实把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来，强化党的创新理论武装，及时举办专题讲座学习宣贯省委、市委全会精神。坚持正风肃纪，强化党风廉政建设。及时召开党风廉政建设和反腐败工作专题会议，深入贯彻上级有关会议要求，坚定不移推进正风肃纪反腐。认真履行党委主体责任、纪委监督责任，班子成员和部门负责人认真履行“一岗双责”，层层签订责任书，自觉把党风廉政建设融入业务工作中同安排、同推进、同落实。深入开展警示教育活动和廉政风险点排查防控工作，持续整治形式主义、官僚主义。采取开设思政课、宣传宣讲等方式，抓好师生思想政治建设，做到师生全覆盖。围绕效能提升，强化基层组织建设。聚焦党组织政治功能和组织功能，大力推进党支部建设标准化规范化工作，持续推进“党支部建在系上”和“五好党支部”建设，认真落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员活动日等制度，经常性与支部党员开展谈心谈话，增强了党支部的创造力凝聚力战斗力。党委领导班子坚持以上率下，做到严于律已、以身作则，认真落实领导干部过双重组织生活制度要求，为广大党员树好了榜样。深入抓好党员经常性教育，广泛开展“党员示范岗”创建活动，教育引导广大党员守初心、担使命、履好责，进一步强化了党员宗旨意识和纪律观念。全年共送培党支部书记2人、党员轮训2人。严落实责任，强化意识形态工作。坚持党委负责制，全面推进意识形态工作的常规化、制度化，注重加强意识形态人才队伍建设，抓好各项落实、督察等工作。规范教材使用，严格教材审查，执行准入制度。加强网络和新媒体平台监管，制定印发《加强网络信息安全工作规定》，强化对意识形态的组织领导，健全完善网络信息安全工作责任机制。

2023年学校党委召开中心组学习会11次，党委成员讲党课6 次，党支部书记讲党课5 次制作党建宣传展板3期。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校深入开展校企合作、工学结合的运行机制，学校领导与行业企业专家、行政主管部门、专业负责人共同组建专业指导委员会，并制定相应的章程、制度，为学校人才培养、教学资源建设、师资队伍建设、校企文化入校园、实训基地建设、顶岗实习、学生就业等方面提供了保障。2023年度，学校与59家企业展开深度合作，新增与奇瑞、比亚迪等集团初步签订校企合作协议。学校从企业聘请兼职教师3人参与专业教学，聘请的兼职教师均为企业技能大师，授课专业涵盖学校2个专业。

校企共建研发中心1个，建设教师校外培训基地12个，为教师企业锻炼提供了场地。学校将加大教师企业锻炼力度，规范教师企业锻炼流程，实施企业锻炼全定位、全监控，力争企业锻炼3年完成全员轮训一次，达到30天/人次。建设校外实践教学基地47个，为学生认知实习、跟岗实习、顶岗实习提供了有力的保障，提升了学生的技能水平和社会适应能力，达到了学生培养、校企共赢的局面。

4.2学生实习情况

为保障学生实习质量，实习就业处积极拓宽实习渠道，与雅安曼孚科技有限公司、雅安市鑫川洋汽车销售有限公司、雅安市名山区兴华汽修厂、成都东坡雍雅山房餐饮娱乐有限责任公司、雅安跃华集团、雅安皇冠假日酒店、西昌市幼儿园、雨城区东方红幼儿园、雅安市名山区澳美幼儿园有限公司、雅安市名山区蒙阳镇欣欣幼儿园等优质企事业单位建立了良好的校企合作关系，源源不断的为各企业输送了一批批实用型技能人才，为学生实习就业提供了有力的保障。

2023年度，新增校外学生实训基地5个，合作企业接收我校实习学生达63﹪，其中学生岗位实习180天，学生岗位实习对口率95﹪，学生岗位实习优秀率20﹪，良好率62﹪，合格率18﹪。较上一年生均跟岗实习和顶岗实习时长都有逐步增长。

4.3集团化办学情况

学校牵头成立雅安汽车职业教育集团和雅安茶叶职业教育集团积极开展工作，加入的学校数量达到35个，企业达到48家，为学校的各个专业建设提供了有力保障。参加雅安市电商职教集团、成都汽车职教集团等18个职业教育集团工作。受新冠疫情的影响，集团办学工作的开展均受到不同程度的影响，工作开展力度有所减弱。

5.社会贡献

5.1供销服务及技术技能人才培养

1.供销服务

一是完成成都市龙泉驿区供销社十四五规划终审稿，评审通过发放实施。二是完成凉山州供销社十四五规划评终审稿发面实施。三是参与《雅安市关于加大供销为农服务体系建设助力乡村振兴》课题评审和后期修改工作。四是受邀参加“郫都区供销社村级基层社建设调研课题”编撰、综合改革总结汇报材料和PPT。五是开办省、市供销社培训5个，为系统培养人才。六是开展全省供销社系统茶业企业调研，为制定全省茶企提升培训提供基础依据。七是指导荥经、天全等县区供销社综合改革3次，累计完成供销服务9项。

2.承接承办社会活动

一是2023年雅安市中华茶文化（茶艺茶道）进校园工作、二是承办2023年省级一类比赛1个、市级一类、二类比赛8个。三是参加县区政协调研并撰写提案2个。累计完成社会活动12个。

2023年开展社会技能人才培养暨第三方技能等级认定工作共19项，全面服务与全省茶业方向（茶叶加工、茶艺师、评茶员）、保育师方向方向。

表5-1 社会技能人才培养（第三方技能等级认定）

5.2社会服务

学校深入贯彻职教改革20条，全面提升服务职能。学校对培训工作提出了“服务地方、服务产业、服务行业”的新要求，2023年取得了新突破。

社会服务项目：

1.举办雅安市2023年茶文化进校园工作推进会、茶艺茶道教学研讨会和论文化引领学生素质教育研讨会，有利推动了全市45所中小学茶文化进校园工作。

2.服务雅安市创建文明城市需要，先后指导石棉、宝兴、荥经、雨城、芦山、汉源中小学45所开展茶文化进校园工作。并对两区五县245人进行茶技、茶文化健身操师资培训。完成650人中小学茶艺公开课培训。

3.举办供销系统各项培训5个，参训学员达486人。其中全省基层供销社建设培训首次采用线上线下同步进行的方式，线上参训学员258人，为将来人数较多的培训班开展线上培训积累了丰富的经验。

4、开展高技能人才示范培训4次，包括茶艺、茶叶加工、评茶以及电子商务四项内容，参训学员247人。

5. 承办2023年省级一类比赛1个、市级一类、二类比赛8个。承办首届全国茶艺师技能大赛四川省选拔赛，承办2023年四川首届调饮师（新式茶饮）职业技能大赛。协办2023年成都百万职工劳动和技能竞赛茶艺师总决赛等区县茶类竞赛9场。

6. 完成成都市龙泉驿区供销社及凉山州供销社十四五规划终审稿，获通过实施。参与《雅安市关于加大供销为农服务体系建设助力乡村振兴》课题评审和后期修改工作。参加“郫都区供销社村级基层社建设调研课题”编撰、完成综合改革总结汇报材料和PPT。指导荥经、天全等县区供销社综合改革3次。

7.参加县区政协调研并撰写提案2个。

8、与西藏茶业协会签订合作协议，合作开展西藏茶产业人才培养和社会评价。与四川省雅安强制隔离戒毒所签订校所合作协议进行校所共建。与四川省茶馆行业协会签订协议，在成都茶业工会设立省级高技能人才培训基地校外实训基地。与雅安职业技术学院、四川省蒙顶山茶科普基地联合成立了“雅安市手工茶行业协会”。

9.全年完成四川省第三方职业技能等级认定17个批次1119人次考试。组织三个批次建筑行业无纸化考试，参考人数达2772人。组织全国导游资格考试一次，参考人数134人。组织雅安人保新员工资格考试一次，参考人数28人。组织雅安高速公路管理公司岗位星级考试两次，参考人数175人。

表5-2 社会服务内容

5.3对口支援

2023年，学校扎实推进帮扶工作，支持雅安市雨城区周公山镇昝村消费帮扶6.1万元。

6.举办者履职

6.1经费

我校在教育经费资金管理使用上，严格按照规定的使用范围，专款专用。学校经费总收入4342.20万元，其中，中央、地方专项投入1634.38万元，财政经常性补助收入2528.75万元，学费、住宿费收入179.07万元。学校总支出3739.04万元，其中，基础设施建设224.63万元，日常教学经费3197.72万元，设备采购10.66万元，师资队伍建设经费11.90万元，其他支出金额294.13万元。

2023年学校各项支出严格按照财务管理制度执行，按照有关政策严格落实了学生免学费、家庭困难和涉农专业学生助学金、建档立卡贫困学生补助资金足额及时发放，未滞留、延压学生助学资金。在发放过程中坚持严格执行会计制度，对所发放资金全部通过银行代发形式发放到每一位学生，自觉接受社会监督。每月发放成功后都要对该专项资金的使用状况进行核对，对发现的问题，采取措施，及时纠正，认真处理，有效杜绝了专项资金在发放过程中的违纪现象的发生，保证了专项资金安全。

6.2政策措施

学校创新工作机制，依法治校，加强党建和党风廉政建设，努力营造风清气正的教育氛围。积极推动全社会依法维护学校合法权益、依法支持学校建设，维护学校及师生的合法权益，把学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道。2023年制定绩效工资分配、干部考核、招生、部门目标考核制度4个，修订完善财务、信访、招投标、议事规则等制度8个，制度汇编入《四川省贸易学校制度汇编2023》。

2023年提升学校办学水平的政策和制度名称：

7.特色创新

7.1案例一 深度推进产教融合 服务区域产业发展

四川省贸易学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，全面践行“就业升学创业并重，德育技能创新共举”的职业教育理念，深度推进产教融合，面向产业办专业，服务地方经济发展。现将学校的具体做法汇报如下：

一、主要做法和成效

（一）面向产业办专业

学校以服务行业和地方经济为己任，面向产业办专业，重点打造了财经商贸类、茶业旅游类、汽修机加类3个专业群。

一是面向财经商贸新兴产业，开设会计事务、电子商务和计算机应用、大数据应用专业等专业。

二是面向雅安经济发展，特别是茶产业、大数据产业以及旅游、航空服务产业，开设茶叶生产与加工、茶艺与茶营销、航空服务、旅游服务与管理等专业。

三是面向供销系统的产业需要，开设汽车运用与维修、农机设备应用与维修、工业机器人技术应用等专业。

（二）深化产教融合，提升专业实力

一是组建职业教育集团，推动协同发展。学校牵头成立雅安汽车职业教育集团和雅安茶业职业教育集团，加入集团的职业学校有35所，企业48家。同时学校还参加雅安市电商职教集团、成都汽车职教集团等18个职业教育集团，拓展专业建设资源。

二是积极引企入校，构建校园产业场景。将学习场景、职业场景结合在一起，在校园内实现教育链、人才链与产业链之间的有机衔接，构建产教融合、校企一体化办学新模式。该改革项目被列入四川省职业教育教学改革重大项目建设。现已经完成雅安藏茶坊茶业有限公司和雅安市骏通汽车销售服务有限公司引起入校，建立校中厂模式，实现校内生产和运营。

三是拓展校外实训基地建设，服务专业发展。学校先后与雅安市威亚电子商务公司、四川蒙顶山跃华茶业集团有限公司、四川建安工业有限责任公司、大数据园区相关企业等开展校企合作，建立校外实训基地近20个，实现校企“双元育人”。

（三）服务产业发展作贡献

 一是承办雅安市宣传部、雅安市教育局“茶文化进校园”项目。以“五个一”茶文化进校园为主要内容（编写一本茶文化本土教材、建设一支茶文化教师团队、组织一堂茶文化特色课程、推广一套茶文化健身体操、建成一批茶文化特色学校），在全市中小学开展雅安市“中华茶文化（茶艺茶道）进校园”活动。

二是服务产业，培养技能人才。开展技能、创业培训，为雅安区域内培养维修电工、茶艺师、农村电商等实用性人才。平均每年完成2000人次。

三是打造茶文化服务品牌。学校以弘扬蒙顶山茶文化为使命，组织茶艺、茶技、茶操队为全国各类茶事活动提供茶文化展示，积极参加各级各类以“茶”为主题的竞赛，为茶文化宣传、发展贡献贸易校力量。

四是打造国家级茶产业技能竞赛基地。先后成功举办2023年四川首届调饮师（新式茶饮）职业技能大赛、协办了2023年成都百万职工劳动和技能竞赛茶艺师总决赛等区县茶类竞赛9场，雅安市职业技能等级大赛汽车机电维修、车身修复、茶叶审评赛项。

五是积极开展四川省第三方职业技能认定机构建设，打造认定考试中心初见成效。全年除开展第三方技能等级认定考试外，还开展四川省建筑行业资格考试、全国导游资格考试等各类考试。年考试规模超过3000人次，在雅安树立了一定品牌影响力。

六是发挥学校智囊作用，服务地方经济发展。指导雅安市、雨城区、名山区供销社进行村级基层社建设和经营服务体系建设，与西藏供销社、西藏领峰公司签署“校社企”三方合作框架协议，撰写了“西藏自治区供销社综合改革近期发展思考”、“克松村基层社建设实施路径”、“山南地区供销社党建代社建建设方案”等研究报告，为西藏供销社开办“双线运行”专题讲座，现场指导乃东县克松村基层社建设。

二、下一步工作打算

下一步，学校将以二十大精神为指引，深入贯彻雅安市职业教育大会精神，深化产教融合、校企合作，主动融入区域发展，按照“夯实中职基础，增强服务能力，提升办学层次”的总体思路和“融入产业办专业，办好专业促产业”的建设原则，以四川省中等职业学校“三名工程”建设为契机，提升学校办学实力。

7.2案例二 夯实基层组织　助力乡村振兴

――2023年四川省供销社基层社建设培训班

为贯彻落实习近平总书记历次来川视察重要指示精神和对供销合作社工作的指示批示精神，深化县及县以下供销合作社持续深化综合改革，推进全省基层社高质量发展，全面实施好“三社”融合发展，服务打造新时代更高水平“天府粮仓”，推动乡村全面振兴。省社面向全省供销社基层社开办提升培训班。

2023年12月4日至6日，四川省贸易学校承办了2023年全省供销社基层社建设暨“三社”融合发展培训班。参加本次培训班的学员是来自全省各市（州）部分县级社主任和基层社主任共计85名。

此次培训为期3天，采取理论与实训相结合的方式，课程安排紧密、贴合实际。12月4日上午9点在四川省贸易学校校企合作单位“学府花园酒店”举行开班仪式，四川省供销社总会计师彭刚、二级巡视员、农村合作指导处处长鲍庆军、宣教处处长章利峰、四川省贸易学校副校长彭兴仁出席。彭兴仁代表学校致欢迎辞，介绍学校并表态全力以赴办好本次培训。彭刚介绍了开办培训的目的和意义、全省供销社继续深化改革方向和发展趋势，号召基层供销社干部认真学习提升业务水平、扎根基地深化改革，努力推动合作事业高质量发展，动员讲话引起了广大学员的强烈反响。

培训采取“专题授课+案例教学+现场教学+分组讨论+汇报总结”相结合的形式，为学员提供了很好的学习交流平台。全体学员集中学习了省农业农村厅合作经济指导处罗晓和副处长《农业合作经济组织建设》、省供销社章利峰处长《四川供销条例解读》、二级巡视员鲍庆军《四川省供销社基层组织建设》、区农业农村局二级主办李光耀《农民专业合作的经管与管理》等课程。以及名山区蒙和源农业专业合作社、四川省贸易学校、名山区蒙峰农业专业合作社、雨城区唐坝村供销基层社、进行参观学习和案例教学，开展了分组讨论和培训心得交流发言。

学员们在交流总结会上积极踊跃发言，一致表示，通过培训，进一步提高了对做好供销社工作、全面深化综合改革重要意义的认识，回去以后一定认真结合当地实际抓好贯彻落实，加快推动供销合作社在服务乡村振兴和农业农村现代化中实现更大作为。

本次培训达到了推动全省县级及以下供销合作社持续深化综合改革，提升基层社主任的能力素质，促进供销合作社高质量发展。努力在服务全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化、加快建设农业强省中发挥更大作用的目的。

7.3案例三 开展提升活动月推进2023年雅安市茶文化（茶艺茶道）进校园工作

为了更好推动2023年茶文化（茶艺茶道）进校园工作开展，在雅安市精神文明办、雅安市教育局的安排下，由四川省贸易学校派出专业团队，在全市六县区45学校中开展提升活动。提升月活动由以区县为单位的茶文化公开示范课、工作推进座谈会，教学研讨会三项活动组成。

 全市茶文化公开示范课由中国茶文化推广大使、国家一级茶艺师、雅安十大文旅菁英之一、四川省贸易学校客座教师王霏讲授。工作推进座谈会由雅安市精神文明办专职副主任、雅安市教育局李兰带队，四川省贸易学校专家团队由彭兴仁、郑鸣、李志洪等校级领导、项目负责人张洪波等组成。成员包括茶文化健身操负责人童玲、茶技负责人何化柳、茶艺负责人周晓英、郑思义等完成。

全市茶文化公开示范课、工作推进座谈会共期于11月7-16日在全市六县区县顺利完成。王霏老师通过茶艺表演、教学示范，全市超过100所中小学、幼儿园近650名师生参与，效果突出、反响强烈，对茶文化在校园的普及和教学起到了很好的引领、辐射、示范作用。

教学研讨会于11月17日在四川省贸易学校3D多媒体教室进行，全市45所学校61名教师参与。上午教学示范课由国家一级茶艺技师、四川省技术能手、四川省贸易学校教师周晓英讲授，下午进行12所学校的教学交流发言，对全市茶文化进校园工作和教学进行了总结、交流。

截止2023年11月，全市茶文化（茶艺茶道）进校园工作取得了阶段性的成效。具体为：一是宣传部、文明办、教育局主管部门高度重视，形成市、县区、学校三方联动有效联动机制。二是四川省贸易学校专家团队保障有力，积极开展咨询服务、委派师资、现场指导、师资培训等综合服务。尤其是在2023年组织专业教师7名，分别完成茶技、茶操在6县2区的现场师资培训，培养茶文化师资223名，为深入开展茶文化教学及活动奠定了坚实基础。三是学校建立健全机制，校园茶文化推广建设工作有序进行。四是多数学校初步形成具备教学有场地、有设备、有师资，甚至个别学校有校本教材的良好局。五是茶文化活动广泛开展，形成了与地方文化、学校特色融合发展的发展特色。六是部分学校取得县级、市级、省级相关课题成果，学生获奖人数不断增加。据统计，全市开展茶艺课的学校超过34所，参与学生达2800余人，练习茶技与茶操学生达1300余人。

文明办专职副主任在总结时强调，全市茶文化（茶艺茶道）进校园取得阶段性成效，甚至超出预期。对今后工作提出了三点希望：一是县区文明办、教育局落实领导责任，着力推动本项工作。二是45所建设学校肩负起主体责任，全面推进本项工作。三是四川省贸易学校做好技术服务工作，保障高质量完成本项工作。

8主要问题和改进措施

8.1主要问题

1. 手机管控问题

随着我国人民生活水平的提高，手机基本上已经在中学阶段得到了普及，不管是手机芯片数据处理能力还是网络数据传输能力都处于每年更新一代的事实。同时由于我国脱贫攻坚战进入决胜阶段，农村学生家庭年收入越来越高，用于学生教育投入也逐年大幅度提高。校园内学生电子设备已经从手机增加到VR等可穿戴设备、无人机、平板等设备，学生玩耍电子设备的现象已经严重影响学校教育教学工作。国家教育部《综合防控儿童青少年近视实施方案》已经明确提出，学生在上课期间严禁玩耍手机等电子设备，但学校在实施过程中，困难重重，尤其是本就缺乏家庭教育的中职学校学生更加难以管控。

8.2改进措施

1、手机管控方面

学校根据教育部文件精神，制定手机管理办法，使教学管理部门有章可依，班主任管理有据，任课教师有理可管，学生有规可循。齐抓共管，形成长效机制。在手机对学生的危害方面，要使学生及家长得到充分的认识，形成“学校+学生处+教务处+教学系+班主任+任课教师+学生家长+班委”的模式，实现齐抓共管，形成手机管理规范、合理、可操作性强的长效机制。

具体到每天晨午检时由学生会纪检部监督、劳动生活部负责每个班级手机统一管控问题，以此来杜绝课堂出现手机等电子设备的情况。由教务处牵头各教学系组建每日教学检查组，及时上报处理违纪行为，每周进行汇总评估。同时由学校教育教学质量管理处每周不定时进行教育教学检查，对于违规违纪学生立即通知教务处、学生处进行及时处理，严格要求当天违纪情况 “不过夜”，每月形成书面检查报告上报教育教学质量管理委员会。

高度重视，上下齐心，家校同管，以课堂耍手机为“0”作目标，抓落实，见成效。教育教学管理要走进学生，每年进行一次学生情况问卷，具体摸清学生家庭教育基本情况，对每一年级学生单双亲、家庭收入等情况进行汇总，对于管控风险难度高的学生进行跟踪管理，及时与家长进行对接，从资金上杜绝其拥有第二甚至第三台手机的情况。

学生处及班主任要建立高风险学生管理台账，每月进行汇总并在全校范围内进行研讨，研讨会要邀请优秀学生、家长、科任教师、部分校领导参加，共同商讨管理策略。

2、疫情防控方面

（1）.结合本校实际，针对2023年出现的支原体肺炎、肺结核防控，制定出切实可行且操作性强的相关制度、工作流程，并精准有效落实到人。

（2）.储备有效的消毒剂，紫外线消毒设备，和普通一次性医用口罩及其它防护用品。

（3）.学校应以清洁为主，预防性消毒为辅，经常保持通风。所有消毒措施需在无人情况下进行，建议采用擦拭的方法，减少喷洒。在使用消毒剂或紫外线消毒设备，按照相关要求在作业时间满30分钟后进行通风，消毒剂消毒后还需用清水再次擦拭干净。

（4）.将留观室设置在人员较少，车辆方便进出的地方。最好选择一间面积较小的且有上下水的房间作为留观室，并配置板凳、床等可提供休息的设施。对外地返校学生建议进行单独隔离观察。

（5）.加强学校医务室管理，要让校医务室初步具备一般病情的预防、治疗工作，在春秋季节要做好中药“大锅汤”熬煮、分发工作。

“芳茶冠六情，溢味播九区”。四川省贸易学校恰似一株生机蓬勃的茶树王，历经风雨，坚韧不拔，带着独特的风韵与雅致，驰骋千年茶马古道，光耀职业教育新天地！

附件：系统填报表格

1、计分卡

2、满意度调查表

3、教学资源表

4、服务贡献表

5、国际影响表

6、落实政策表